Bienvenid@s

Les doy la más cordial bienvenida al blog de la Cátedra de Tecnología de la Información, así como a este 3er trimestre de 2011. En la sección derecha de la pantalla pueden bajar los materiales que van a necesitar durante el trimestre.

Atentamente,

Prof. Ángel Páez

3er corte

Actividades y evaluación final:

1. Navegar el capítulo 4 del libro Herramientas Digitales para Periodistas - By Sandra Crucianelli (07-07-11).
2. Proponer un tema al Profesor para desarrollar un video. En el video se debe vincular el tema de las redes sociales con otro tema como la política, los medios, la guerra, entre otros (07-07-11). El video debe durar 05 minutos aproximadamente (ver ejemplo1- ejemplo 2) y deben subirlo a Youtube.com. Y si, pueden trabajar en grupo.
3. Entregar borrador de guión técnico del video (14-07-11).
4. Enviar guión técnico y link del video subido a Youtube.com a la dirección profesorangelpaez@gmail.com durante la clase (21-07-11).

Conversatorio: “Comunicación, participación ciudadana y redes sociales"

El Centro de Investigación de la Comunicación y la Información (CICI) te convoca al conversatorio: “Comunicación, participación ciudadana y redes sociales”, que realizaremos el próximo lunes 11 de julio, en el auditorio de la Facultad de Humanidades, 9:30 am. Los ponentes serán Danisbel Gómez, jefa de la unidad de participación ciudadana del diario Ultimas Noticias y el prof. Angel Páez, autor del libro “El gobierno electrónico”. Presentaremos la revista Quórum Académico Nº 15. Te esperamos. Prof. Orlando Villalobos

Prórroga entrega de trabajo 2do corte

Aquellos que no pudieron entregar o salieron mal, tienen oportunidad hasta el lunes 04-06-11.

2do corte

En este corte deben reconstruir/reelaborar/reescribir un reportaje publicado en cualquier medio de comunicación nacional o internacional. El reportaje debe ser aprobado por el profesor y debe estar dentro del marco de dominio temático del estudiante.

Las pautas son las siguientes:

1.      Leer/navegar los capítulos 1, 2 y 3 del libro Herramientas Digitales para Periodistas - By Sandra Crucianelli.

2.    Probar las herramientas que recomienda Crucianelli.

3.    Seleccionar dos posibles reportajes y esperar la aprobación del profesor (durante la clase del 09-06-11).

4.    Entregar borrador del reportaje reconstruido en word durante la clase del 17-06-11. Debe aparecer el texto original en un color y el texto nuevo en otro color. El objetivo es ampliar el reportaje con datos (no testimonios, ni noticias) oficiales y confiables obtenidos en internet utilizando las herramientas que recomienda Crucianelli. El texto nuevo no debe ser menor a las 3 cuartillas. Tipos de datos que se requieren: coordinadas de mapas, cifras obtenidas en bases de datos, gráficos de fuentes oficiales, fotografías con data, recursos de realidad aumentada, entre otros.

5.     El 23-06-11 deben enviar el reportaje a la dirección profesorangelpaez@gmail.com durante la clase. 

Plan brecha digital

Ésta semana vamos a explorar el tema de la brecha digital en Venezuela, para lo cual deben desarrollar las siguientes preguntas o premisas:

1. ¿Qué es la brecha digital? (indicar 3 fuentes)
   
2. Estadísticas actualizadas sobre acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Venezuela.
   
3. Políticas públicas en Venezuela para combatir la brecha digital.
   

En base a la investigación deben elaborar un Plan para combatir la brecha digital en alguna comunidad de Venezuela. Esquema:

• Diagnóstico (zona problema)
• Objetivos (largo plazo)
  
• Metas (corto plazo)
• Propuesta concreta (idea que propone el grupo para combatir la brecha digital).
  
• Viabilidad.

Evaluación del plan:

• El trabajo es de caracter grupal (máximo 5 personas).
• Deben elaborar una presentación (PPT) con todos los puntos especificados anteriormente.
• Se evaluará la calidad de las fuentes, la redacción y especialmente la creatividad de la propuesta.
  
• Una vez finalizada la presentación, debe publicarse en http://www.slideshare.net/
• Una vez publicada, deben enviar el link a la dirección profesorangelpaez@gmail.com
  

Debate virtual

Ésta semana pueden "estar en la clase" desde el laboratorio en la universidad, el celular, la casa o el trabajo. Sólo necesitan utilizar su cuenta de twitter.

Para los que no tienen cuenta, sólo necesitan una cuenta de correo y entrar a la sección

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En base a los argumentos manejados por Piscitelli en el artículo/charla Desafíos frente a la revolución digital (colgado en éste blog), vamos discutir el tema de la crisis de los medios, pero enfocándonos en Venezuela y en el 2011.

1. ¿Se puede hablar de una crisis terminal de los medios en Venezuela?
2. ¿Se han enterado los periodistas venezolanos de la existencia de la cuarta pantalla como futuro del periodismo?
3. ¿Están los estudiantes de periodismo "retrocediendo" como lo explica Carroll en Alicia en el País de las Maravillas?
4. ¿Qué ideas aportarías para cambiar el modelo carcelario de enseñanza en salones de clase y con horario definido?
   

Dinámica del debate virtual:

• Comentar las cuatro preguntas con un tuit para cada una, haciendo mención a la cuenta @profeangelpaez y al hashtag #crisisterminalmedios
  
• Debe comentar al menos dos tuits de dos compañeros.
• En total son seis tuits (mínimo) por estudiante.
  
• Es obligatorio responder durante la clase. Puede ser antes, pero NO después.