Diario-ciberoteca de la cátedra Tecnología de la Información, Escuela de Comunicación Social, Universidad Rafael Belloso Chacín
martes, 27 de septiembre de 2011
Hoy
Deben LEER y NAVEGAR los capítulos 1, 2 y 3 del libro herramientas digitales para periodistas de Sandra Crucianelli. Esto es sumamente necesario para poder desarrollar el trabajo del 2do corte (Reconstrucción de un caso publicado - como reportaje - en un medio de comunicación, a través del uso de recursos explicados en los capítulos 1 y 3 de Crucianelli)
martes, 13 de septiembre de 2011
Plan brecha digital
Ésta semana vamos a explorar el tema de la brecha digital en Venezuela, para lo cual deben desarrollar las siguientes preguntas o premisas:
1. ¿Qué es la brecha digital? (indicar 3 fuentes)
2. Estadísticas actualizadas sobre acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Venezuela.
3. Políticas públicas en Venezuela para combatir la brecha digital.
En base a la investigación deben elaborar un Plan para combatir la brecha digital en alguna comunidad de Venezuela. Esquema:
• Diagnóstico (zona problema)
• Objetivos (largo plazo)
• Metas (corto plazo)
• Propuesta concreta (idea que propone el grupo para combatir la brecha digital).
• Viabilidad.
Evaluación del plan:
• El trabajo es de caracter grupal (máximo 5 personas).
• Deben elaborar una presentación (PPT) con todos los puntos especificados anteriormente.
• Se evaluará la calidad de las fuentes, la redacción y especialmente la creatividad de la propuesta.
• Una vez finalizada la presentación, debe publicarse en http://www.slideshare.net/
• Una vez publicada, deben enviar el link a la dirección profesorangelpaez@gmail.com
Deben entregar antes o durante la clase del 20-09-11
1. ¿Qué es la brecha digital? (indicar 3 fuentes)
2. Estadísticas actualizadas sobre acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Venezuela.
3. Políticas públicas en Venezuela para combatir la brecha digital.
En base a la investigación deben elaborar un Plan para combatir la brecha digital en alguna comunidad de Venezuela. Esquema:
• Diagnóstico (zona problema)
• Objetivos (largo plazo)
• Metas (corto plazo)
• Propuesta concreta (idea que propone el grupo para combatir la brecha digital).
• Viabilidad.
Evaluación del plan:
• El trabajo es de caracter grupal (máximo 5 personas).
• Deben elaborar una presentación (PPT) con todos los puntos especificados anteriormente.
• Se evaluará la calidad de las fuentes, la redacción y especialmente la creatividad de la propuesta.
• Una vez finalizada la presentación, debe publicarse en http://www.slideshare.net/
• Una vez publicada, deben enviar el link a la dirección profesorangelpaez@gmail.com
Deben entregar antes o durante la clase del 20-09-11
domingo, 28 de agosto de 2011
Clases en el laboratorio
A partir de la 2da semana (06-09-11) las clases serán en el laboratorio F-06
Debate virtual
Debate virtual
Ésta semana (06/09/11) pueden "estar en la clase" desde el laboratorio en la universidad, el celular, la casa o el trabajo. Sólo necesitan utilizar su cuenta de twitter.
Para los que no tienen cuenta, sólo necesitan una cuenta de correo y entrar a la sección
Para los que no tienen cuenta, sólo necesitan una cuenta de correo y entrar a la sección
¿Quieres unirte a Twitter? ¡Regístrate hoy!
En base a los argumentos manejados por Piscitelli en el artículo/charla Desafíos frente a la revolución digital (colgado en éste blog), vamos discutir el tema de la crisis de los medios, pero enfocándonos en Venezuela y en el 2011.
- ¿Se puede hablar de una crisis terminal de los medios en Venezuela?
- ¿Se han enterado los periodistas venezolanos de la existencia de la cuarta pantalla como futuro del periodismo?
- ¿Están los estudiantes de periodismo "retrocediendo" como lo explica Carroll en Alicia en el País de las Maravillas?
- ¿Qué ideas aportarías para cambiar el modelo carcelario de enseñanza en salones de clase y con horario definido?
Dinámica del debate virtual:
- Comentar una de las cuatro preguntas con un tuit en Tuit Longer, haciendo mención a la cuenta @profeangelpaez y al hashtag #crisisterminalmedios
- Debe comentar al menos cinco tuits de algunos de los compañeros.
- Es obligatorio responder durante la clase. Puede ser antes, pero NO después.
miércoles, 24 de agosto de 2011
Bienvenid@s
Les doy la más cordial bienvenida al blog de la Cátedra de Tecnología de la Información, así como a este 3er trimestre de 2011. En la sección derecha de la pantalla pueden bajar los materiales que van a necesitar durante el trimestre.
Atentamente,
Prof. Ángel Páez
jueves, 7 de julio de 2011
3er corte
Actividades y evaluación final:
- Navegar el capítulo 4 del libro Herramientas Digitales para Periodistas - By Sandra Crucianelli (07-07-11).
- Proponer un tema al Profesor para desarrollar un video. En el video se debe vincular el tema de las redes sociales con otro tema como la política, los medios, la guerra, entre otros (07-07-11). El video debe durar 05 minutos aproximadamente (ver ejemplo1- ejemplo 2) y deben subirlo a Youtube.com. Y si, pueden trabajar en grupo.
- Entregar borrador de guión técnico del video (14-07-11).
- Enviar guión técnico y link del video subido a Youtube.com a la dirección profesorangelpaez@gmail.com durante la clase (21-07-11).
martes, 5 de julio de 2011
Conversatorio: “Comunicación, participación ciudadana y redes sociales"
El Centro de Investigación de la Comunicación y la Información (CICI) te convoca al conversatorio: “Comunicación, participación ciudadana y redes sociales”, que realizaremos el próximo lunes 11 de julio, en el auditorio de la Facultad de Humanidades, 9:30 am. Los ponentes serán Danisbel Gómez, jefa de la unidad de participación ciudadana del diario Ultimas Noticias y el prof. Angel Páez, autor del libro “El gobierno electrónico”. Presentaremos la revista Quórum Académico Nº 15. Te esperamos. Prof. Orlando Villalobos
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